tag:blogger.com,1999:blog-224401332024-03-13T18:12:41.779+01:00ZibereskolaReflexiones, software, noticias, nuevas tendencias sobre las TIC en la educación. <br>
EAE Elkartean, hezkuntza mailan, IKTak duten egoerari buruzko eritziak.Joseba Lauzirikahttp://www.blogger.com/profile/00524704377360475882noreply@blogger.comBlogger798125tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-29355749123640331382013-04-16T17:07:00.000+02:002013-04-16T17:16:12.733+02:00La enseñanza a distancia en Andalucía y alfabetización digital: un modelo a seguir.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://elblogdejuanjo.files.wordpress.com/2013/02/ieda.png?w=710" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="96" src="http://elblogdejuanjo.files.wordpress.com/2013/02/ieda.png?w=710" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Desde que tuve conocimiento de la renovación de la enseñanza a distancia de Andalucía he manifestado mi admiración por ese proyecto, de hecho incorporé el enlace a sus materiales al curso Eskola 2.0 en el 2010, una de las actividades que tiene como objetivo conocerlos. Los recursos, los cambios en la forma de evaluar y la metodología de trabajo desembocan en un modelo de aprendizaje por tareas que además supone una alfabetización digital.</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Actualmente se imparte en IEDA la ESO, Formación Profesional, Bachillerato, Escuelas de Idiomas a nivel básico e intermedio y la preparación para el acceso a los ciclos de grados superiores, según los datos de hace un año 79 profesores, 4000 alumnos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Los recursos son públicos, accesibles y descargables, un buen ejemplo a imitar por comunidades como la nuestra, no estaría mal que se estableciera canales de colaboración, ahora que se sale a la luz <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=sarezkuntza" target="_blank">Sarezkuntza</a>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://elblogdejuanjo.wordpress.com/2013/02/25/sobre-el-ieda/" target="_blank">Información muy completa sobre el IDEA (Efervescente2H)</a></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://adelat.org/materiales-de-secundaria-y-bachillerato-en-abierto" target="_blank"><br /></a></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://adelat.org/materiales-de-secundaria-y-bachillerato-en-abierto" target="_blank">Materiales y Recursos en esta web de la Junta de Andalucía</a>.</span><br />
<br /></div>
Miguel L. Vidalhttp://www.blogger.com/profile/12087943355538140398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-35532599146651084332013-04-11T09:58:00.000+02:002013-04-11T09:58:27.613+02:00EEGAPPS taldearen JardunaldiaMartxoaren 3an, EEGAPPS Taldearen Jardunaldia bizi genuen Getxon. Horren ondoren, kronika batzuk agertu ziren leku ezberdinetan. Batez ere <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=eegapps" target="_blank">Mikel Agirregabiriaren Blogean</a> eta Twitteren:<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #444444; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"></span></span><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #444444; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"></span><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #444444; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">Hashtag:<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="https://twitter.com/search?q=EEGapps" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #78cd37; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;" target="_blank"><b>#EEGapps</b></a><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #444444; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">. </span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #444444; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"></span>Baita ere, Taldearen <a href="https://sites.google.com/site/educacioneuskadigapps/" target="_blank">sitean</a>.<br />
<br />
Orain, Youtuben zabaldutako <a href="http://www.youtube.com/channel/UCmSnhTe1GS0Bav8gozfBe7w" target="_blank">kanal </a>berrian, Jardunaldian grabatutako bideo guztiak aurkezten dizkizuegu:<br />
Aurkezpena, bi mahaiak eta mahaikide haiei egindako galderak.<br />
<br />
Grabaketa ez da kalitate handikoa, grabagailua ondatu zitzaigulako jardunaren hasieran. Beraz, kameretan grabatu zenaren bideoak dituzue. HD bai, baina soinua bajutxu. <br />
<br />
Kanalaren izena <a href="http://www.youtube.com/channel/UCmSnhTe1GS0Bav8gozfBe7w" target="_blank">EEGAPPS Taldea</a> duzue eta oraingoz <a href="http://www.youtube.com/playlist?list=PL6EGfss73ChBtuuL9KA5gXcTLuYtX0WJ2" target="_blank">lista</a> bakarra aurtengo bideoekin.<br />
<br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #444444; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; orphans: auto; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"> </span>Joseba Lauzirikahttp://www.blogger.com/profile/00524704377360475882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-43447200517987944592013-03-18T16:03:00.001+01:002013-03-18T16:13:21.140+01:00La nueva consejería cuestiona el marco trilingüe<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">La prensa publicaba este fin de semana que el Departamento de Educación se propone cambiar las bases del <a href="http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20130316/pvasco-espana/uriarte-cambiara-modelo-trilingue-20130316.html" target="_blank">actual modelo de enseñanza trilingüe</a>, una de las apuestas estrella de la anterior consejera de educación, Isabel Celáa; a ello se une que Eskola 2.0 también desaparece en cuanto dotaciones, sin un plan que optimice los recursos existentes, facilite el paso a las tablets, e integre </span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a </span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">la innovación en el contexto tecnológico en el cual pueda desarrollarse. Precisamente no haber creado nexo entre ambos proyectos, desveló la principal debilidad, la carencia de estrategias, como comenté en más de una ocasión en mi bitácora, por ejemplo, al tratar el tema de eTwining: <a href="http://bitacoradelgaleon.blogspot.com.es/2011/05/etwining-la-mejor-compania-para-los.html" target="_blank">eTwining: la mejor compañía para los proyectos trilingües</a>. </span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Lo que ahora se propone es continuar este curso el modelo trilingüe en los centros que lo solicitaron, evaluar resultados, eliminar el marco que pretendía garantizar un 20% del horario para impartir "<i>materias en cada lengua</i>" (inglés, euskera, castellano) y cambiar éste por objetivos. La razón es la misma que esgrimieron los mayores críticos para desautorizarlo: "<i>el euskera «está en una situación de debilidad social» y el papel de la escuela «es fundamental» para superar esa desigualdad en el dominio de los dos idiomas oficiales</i>". </span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Fijar objetivos ambiciosos puede ser loable, pero ha de tener en cuenta el contexto lingüístico tan diferente con que parten el alumnado según situación geográfica y familiar, que condiciona los resultados; y abandonar las concepciones previas que se centran en modelos multilingües, no plurilingues. Lo mismo que escribí sobre los <a href="http://zibereskola.blogspot.com.es/2011/09/los-miedos-del-marco-trilingue.html?q=trilingue" target="_blank">miedos al marco trilingüe</a>, diría sobre la reforma del mismo, los <span class="Apple-style-span">modelos
lingüísticos tienen que evolucionar hacia la inclusividad lingüística: "<i>Tendríamos que empezar a hablar de
prioridad vehicular (en vez de exclusividad) de una u otra lengua en las
distintas áreas, integración
linguística compartiendo espacios vehiculares, de forma
dinámica y flexible. </i></span><span class="Apple-style-span"><i><span class="Apple-style-span">Con
objetivos finales no solo grupales, también individuales adaptados a la diversidad
lingüística y social de los alumnos, como se propugna en el contexto general de la
enseñanza obligatoria</span></i>".</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="Apple-style-span">El problema práctico se enmarca dentro del campo metodológico, organizativo y de recursos humanos, ni el recurso al currículo ni <a href="http://bitacoradelgaleon.blogspot.com.es/2013/02/uno-de-los-boletines-teaching-in-focus.html" target="_blank">más horas lectivas mejoran las calidad</a>, y en una concepción sinérgica de las <a href="http://zibereskola.blogspot.com.es/2010/03/trilinguismo-eskola-20-y-vitaminas.html?q=trilingue" target="_blank">lenguas en la educación</a>: "las lenguas crecen cuando se alían, se comunican e intercambian conocimiento entre ellas".</span></span></div>
Miguel L. Vidalhttp://www.blogger.com/profile/12087943355538140398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-59320518358270646822013-02-21T22:24:00.002+01:002013-02-21T22:24:13.964+01:00II Jardunaldiak / II Encuentro / EEGapps Getxo 2013<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px; text-align: start;">
<div style="text-align: center;">
<b>Ya es público el <a href="https://docs.google.com/document/d/1ZL1VNUOXKOGzMbfwTuo7oEu8c4qh9k5pW3FyvovvDwo/edit" style="color: #0033cc; text-decoration: initial;" target="_blank">programa</a> previsto para este día, </b></div>
<b></b><br /><div style="text-align: center;">
<b><b>así como </b><b style="line-height: 28px;">el <a href="https://docs.google.com/forms/d/1doO0Rgl-lM0SuwjGx7tPH6Ywad1nPeGkZCJLgfOqBtU/viewform" style="color: #0033cc; text-decoration: initial;" target="_blank">formulario de inscripción</a>.</b></b></div>
<b></b></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px; text-align: start;">
<br /><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #ff9900;"><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;">II Jardunaldiak</span></span></b></div>
<b></b><br /><div style="text-align: center;">
<b><b><span style="color: #ff9900;"><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;">/ </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;">II </span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;">Encuentro</span></span></b></b></div>
<b></b></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px; text-align: start;">
<span style="color: black; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;"></span><br /><div style="margin-left: auto; margin-right: auto;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;"><a href="https://sites.google.com/site/educacioneuskadigapps/jornada-15-f/EEGapps2.PNG?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #0033cc; text-decoration: initial;"><img border="0" height="200" src="https://sites.google.com/site/educacioneuskadigapps/_/rsrc/1360005086264/jornada-15-f/EEGapps2.PNG?height=200&width=200" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; border: 0px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; padding: 0px; position: relative;" width="200" /></a></span></div>
</div>
<span style="color: black; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;"></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px; text-align: start;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: normal;"><b><span style="color: red;">2013 - III - 06</span></b></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px; text-align: start;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;">Lekua :</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 21px; text-align: start;">
<div style="color: black; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-large; line-height: normal; margin-left: auto; margin-right: auto;">
<br /><div style="text-align: center;">
<a href="http://www.biscaytik.eu/eu-ES/Orrialdeak/default.aspx" rel="nofollow" style="color: #0033cc; text-decoration: initial;" target="_blank">Bizkay</a></div>
<div style="color: #0033cc; text-align: center;">
<a href="http://www.biscaytik.eu/eu-ES/Orrialdeak/default.aspx" rel="nofollow" style="color: #0033cc; text-decoration: initial;" target="_blank"></a><a href="http://www.biscaytik.eu/eu-ES/Orrialdeak/default.aspx" rel="nofollow" style="color: #0033cc; text-decoration: initial;" target="_blank"><img border="0" src="http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc7/373016_170820002660_1167365234_q.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; border: 0px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; padding: 0px; position: relative;" /></a></div>
</div>
<div style="margin-left: auto; margin-right: auto;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: arial, sans-serif;"><span style="line-height: normal;"><a href="http://www.biscaytik.eu/eu-ES/Orrialdeak/default.aspx" rel="nofollow" style="color: #0033cc; text-decoration: initial;" target="_blank">Fundación BiscayTIK Fundazioa</a></span></span></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-65051135870091574382013-02-14T16:22:00.001+01:002013-02-14T16:24:46.907+01:00Recursos educativos: ítems evaluación diagnóstica del INEE y Pisa . <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/AjdYm0fSRmU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span id="internal-source-marker_0.9743219815600731" style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">En
un e-mail del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) del
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, se comunica que está a
disposición de la comunidad educativa las preguntas liberadas que
emplean las pruebas internacionales PISA, TIMSS, PIRLS y el Estudio
Europeo de Competencias Lingüísticas (EECL) como un material útil para
el trabajo en el aulas, recursos didácticos que pueden emplear los
profesores de los 34 países que componen la OCDE (responsable de PISA) y
los 27 Estados miembros de la UE (responsable del EECL).</span><br /><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br /><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">En la </span><a href="http://www.mecd.gob.es/inee/Recursos.html"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">página de inicio</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> además las publicaciones de los ítems </span><a href="http://www.mecd.gob.es/inee/Recursos.html"><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> liberados de Pisa</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">,
tenemos dos publicaciones con los de la evaluación diagnóstica,
también son accesibles desde la plataforma de recursos educativos.</span><br /><a href="https://es.tiching.com/"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"></span></a></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Me han parecido especialmente interesantes los boletines </span><a href="http://www.mecd.gob.es/inee/PISA-in-focus.html"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Teaching in Focus</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">,
25 estudios que responden a temas tan diversos, como si vale la pena
invertir en incentivos económico para el profesorado, en clases
extraescolares, sobre si se ha deteriorado la disciplina, la incidencia de la emigración o los centros privados etc.</span> Acabo de comentar uno de los informes en mi bitácora personal en la entrada <span id="internal-source-marker_0.9743219815600731" style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><a href="http://bitacoradelgaleon.blogspot.com.es/2013/02/uno-de-los-boletines-teaching-in-focus.html" target="_blank">Teaching in Focus: calidad educativa y horas lectivas</a>.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br /><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Por último, informan que el miércoles 20, a las 11,30 de la mañana podrá </span><a href="http://www.mecd.gob.es/inee/Ponencias.html"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">seguir por Streaming</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">, o asistiendo a INEE, la ponencia de Pablo Zoido, analista principal de la OCDE, sobre PISA 2012.</span></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span></div>
<br />
<br />
<br /></div>
Miguel L. Vidalhttp://www.blogger.com/profile/12087943355538140398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-74001920531256326622013-01-23T14:48:00.000+01:002013-01-23T14:48:17.590+01:00Bilbao: sede de la Final de la XIV Edición de Ciencia en Acción<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-BC00l4MxtIs/UP_ps5t7GpI/AAAAAAAAEBc/0oQP77-OrWA/s1600/Cartel.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-BC00l4MxtIs/UP_ps5t7GpI/AAAAAAAAEBc/0oQP77-OrWA/s1600/Cartel.jpg" oea="true" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay que ir calentando motores. Los días 4 a 6 de Octubre de 2013 se celebrará en Bilbao la Final de la XIV Edición de <strong><em><span style="color: purple;">Ciencia en Acción</span></em></strong>. Todo un acontecimiento. Pero hay que presentar los trabajos antes del 15 de mayo, así que ánimo!</div>
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El principal objetivo del programa <strong><span style="color: purple;"><em>“Ciencia en Acción”</em></span></strong> es presentar la ciencia de una manera atractiva y motivadora de tal forma que los jóvenes y el público se interesen por ella y a lo largo del concurso disfruten atendiendo las conferencias, observando y participando en la feria, y los más animados subiendo a la gran experiencia. </div>
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<br /></div>
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<em><span style="color: purple;">“<strong>Ciencia en Acción”</strong></span></em> está dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y divulgadores de la comunidad científica, en cualquiera de sus disciplinas. </div>
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Se trata de una iniciativa del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas, el Instituto de Ciencias Matemáticas, la Real Sociedad Española de Física, la Sociedad Geológica de España y la Universidad Nacional de Educación a Distancia. </div>
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<br /></div>
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Este programa aproxima la ciencia y la tecnología al gran público de una manera dinámica, fácil y amena. La decimocuarta edición de “Ciencia en Acción” tendrá lugar del 4 al 6 de octubre en Bilbao, en el Paraninfo de la Universidad del País Vasco gracias a la iniciativa de la Fundación Peñascal, donde se presentarán nuevas e innovadoras propuestas ¡Anímate a participar! </div>
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<br /></div>
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Toda la información en: <a href="http://www.cienciaenaccion.org/">http://www.cienciaenaccion.org/</a> </div>
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Recibe noticias y enlaces a través de <b><span style="color: blue; font-family: Arial;"><a href="https://twitter.com/Experimento_s"><span style="color: #2136bb;">TWITTER</span></a></span></b> </div>
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-74028658419011735222013-01-14T11:05:00.002+01:002013-01-14T11:05:27.700+01:00De Eskola 2.0 hacia Sarezkuntza<center>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/15800883" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="427"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/manarea/mas-all-de-escuela-20-y-ahora-qu" target="_blank" title="Mas allá de Escuela 2.0 ¿Y ahora qué?">Mas allá de Escuela 2.0 ¿Y ahora qué?</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/manarea" target="_blank">Manuel Area</a></b><br />
<b> </b> </div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/4743181105/" title="Netbook Eskola 2.0 en Ikasblogak2010 por agirregabiria, en Flickr"></a><div class="BOPVDetalle" style="text-align: justify;">
<a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Cristina+Uriarte%22" target="_blank"><b>Cristina Uriarte</b></a>, la nueva Consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, tiene sobre su mesa diversos y graves temas que atender con urgencia. No cabe ni siquiera enunciarlos. Sólo <b><a href="http://www.lehendakaritza.ejgv.euskadi.net/r48-bopv2/es/bopv2/datos/2012/12/1205617a.shtml" rel="nofollow" target="_blank">las funciones y áreas de actuación que enumera el BOPV</a> </b>de ayer incluyen: a)
Las ... enseñanzas tanto de régimen general como especial .. en sus diversas etapas y niveles, y la educación superior, ...y a lo largo de toda la vida; b) Política científica e... investigación teórica y aplicada; c) Política lingüística; d) Promoción del euskera; e) Gestión y protección del Patrimonio Histórico Artístico; museos, bibliotecas y archivos; f) Actividades artísticas y culturales y su difusión; g) Deportes; h) Juventud; i) Medios de comunicación social; concesión de emisoras,...; j) ... Los organismos
autónomos, entes públicos de derecho privado y sociedades públicas
adscritos...; k) Las demás facultades que le atribuyan,...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunas cuestiones entre las educativas, quizá no las más relevantes pero muy apremiantes, sí tienen plazo de decisión. Por ejemplo, el <b>modo de continuar o evolucionar el Programa de </b><b><a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a> heredado de su antecesora</b>, quien -a su vez- lo adoptó con criterios que provenían de la Escuela 2.0 del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte en la etapa de Rodríguez Zapatero.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Como resultado de ello, en la CAPV hay cuatro generaciones de alumnado entre 5º de Primaria y 2º de Secundaria Obligatoria que están utilizando un <i><b>netbook </b></i>en sus clases, con disponibilidad y conectividad en todo momento si así lo decide el profesorado correspondiente. La generación de 2º de la ESO, con trece o catorce años, <b>ha dispuesto de un miniordenador (en Secundaria incluso de un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ultrabook" rel="nofollow" target="_blank">ultrabook</a>)... desde hace cuatro cursos</b>. En septiembre de 2013, apenas dentro de nueve meses, pueden encontrarse en pupitres de 3º de la ESO sin recursos digitales, a los que debieran haberse acostumbrado en los últimos cuatro años de uso intensivo.</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/4743181105/" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" title="Netbook Eskola 2.0 en Ikasblogak2010 por agirregabiria, en Flickr"><img alt="Netbook Eskola 2.0 en Ikasblogak2010" height="320" src="http://farm5.staticflickr.com/4116/4743181105_161d5c64be.jpg" width="296" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
El nuevo Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura habrá de resolver si continúa el programa <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a>, que se planificó sólo para las cuatro generaciones indicadas, de quienes actualmente se encuentran entre 5º de Primaria y 2º de la ESO.<br />
<br />
<b>Ya no se fabrican netbooks </b>(como el de la imagen anterior), al menos por los principales productores Asus y Acer. Estando <a href="http://alt1040.com/2011/04/las-netbooks-estan-muertas" rel="nofollow" target="_blank"><b>desaparecidos de los catálogos los netbooks</b></a>, <b>urge realizar una rápida pero profunda evaluación del desarrollo de </b><a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a>, algo que sabemos no se está realizando ni encomendando a ninguna instancia educativa (aparte de análisis en coloquios como los organizados por <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=ikasbloggers" target="_blank"><b>Ikasbloggers</b></a>,...).<br />
<br />
Algunas de las razones técnicas que también avalan la superación de los netbooks derivan de su operatoria que supone un arranque lento, actualizaciones frecuentes y engorrosas, peso, escasa autonomía, períodos de recarga largos, limitada capacidad de sus procesadores y memorias con muchas aplicaciones educativas,... Tampoco fueron acertadas algunas de las estrategias de <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a>, ignorando las recomendaciones de grupos como <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=ikasbloggers" target="_blank"><b>Ikasbloggers</b></a>, tales como la no cesión de los equipos para un uso personal fuera del centro, de modo que el alumnado (y sus familias) pudiesen acceder en las numerosas horas no lectivas desde sus hogares,... Ello, quizá limitó las roturas o pérdidas, pero retener los equipos en los centros alentó el robo de centenares de netbooks en estos años. El carácter censal, total, para todo el alumnado y todas las aulas de la incorporación de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) y de netbooks también es discutible: Correcta, en cuanto que no cabe excusarse para no utilizar este valioso equipamiento, pero que -por contra- pudo rebajar el aprovechamiento medio en función de la actitud, preparación y voluntad del profesorado afectado. Otro fallo, muy resaltado, es que la conectividad (ancho de banda para estos grupos) nunca fue suficiente, a pesar del notable costo económico que supuso. <br />
<br />
Ahora llega el momento de anunciar, antes de acabar este curso 12-13, que evolución tendrá <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a>. Muchos somos quienes apostamos por saltos medidos, pero sin solución de continuidad (sin períodos inactivos). Utilizando la nomenclatura numérica, hablaríamos de un programa <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=Eskola+2.5" target="_blank"><b>Eskola 2.5 (escribiremos con mayor detalle)</b></a>, como un paso antes de llegar a un modelo más global de <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=reducaci%C3%B3n" target="_blank"><b>Reducación o Sarezkuntza</b></a>.<br />
<br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/8276083085/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" title="iPad mini junto a un iPad 3 por agirregabiria, en Flickr"><img alt="iPad mini junto a un iPad 3" height="320" src="http://farm9.staticflickr.com/8070/8276083085_8f13bce5bd.jpg" width="213" /></a>El mercado ha desahuciado los netbooks con el auge de las tabletas desde el inicio de 2010. Desde el nacimiento del iPad en 2010, el despliegue generalizado <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=tabletas" target="_blank"><b>las tabletas digitales</b></a> ha llegado, de pleno, y para quedarse. Las <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=tabletas" target="_blank"><b>tabletas digitales</b></a> significan arranque inmediato, peso mínimo, facilidad de actualización, posibilidad de cesión personalizada, pueden establecerse medidas de bloqueo para prevenir robos, bajo y decreciente costo (<a href="http://www.xataka.com/tablets/el-tablet-aakash-2-costara-20-dolares-para-los-estudiantes-de-la-india" rel="nofollow" target="_blank"><b>en India hay modelos escolares por 7, siete, euros</b></a>),..<b>.</b><br />
<br />
<a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=Eskola+2.5" target="_blank"><b>Eskola 2.5</b></a> debería arrancar de modo inmediato con estas acciones:<br />
<ul>
<li>Evaluación externa e interna del programa <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a>.</li>
<li>Ensayos con aulas y profesorado avanzado de las tablets en educación, evaluando Apps,...</li>
<li>Encuentro con las editoriales de materiales escolares para alentar el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico_m%C3%B3vil" target="_blank"><b>m-learning</b></a> (aprendizaje con dispositivos móviles). Aquí es previsible una resistencia numantina (por los intereses económicos que se mueven), aunque se llevan décadas de conversación para conducir un cambio que será imparable.</li>
<li>Establecer un calendario para este año 2013, de modo que se inicien las especificaciones de estándares (Android,...), tamaño mínimo (10",...) las dotaciones de tablets, comenzando con alguna oferta ventajosa e inmediata para el profesorado.</li>
<li>Permitir la continuidad del alumnado de 3º de la ESO, una etapa crítica para el éxito escolar, con dotaciones de tablets, conectividad asegurada, y medidas de inclusión digital (quizá con 3G para el alumnado de ISEC -<span class="st">Índice socio-económico y cultural-</span> desfavorecido).</li>
<li>Una diferencia respecto a <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=%22Eskola+2.0%22" target="_blank"><b>Eskola 2.0</b></a> podría ser el carácter voluntario de participación por parte del alumnado, las familias y el profesorado. Así se evitaría la infrautilización en los centros (claustro,...) menos proclives, al tiempo que se responsabilizaría más a quienes se animan a participar con esta <a href="http://blog.agirregabiria.net/search/labelinnovaci%C3%B3n" target="_blank"><b>innovación educativa</b></a>.</li>
<li>El coste global debiera, y podría ser bajo, si se procede a la sustitución (y con ventaja) de los soportes en papel de libros de texto (que serían bilingües, al menos), cuadernos de ejercicios,... con el aporte de las familias (que reducirían su inversión anual) o los programas de becas y reutilización.</li>
</ul>
</div>
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<div style="text-align: center;">
Más <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=reducaci%C3%B3n" target="_blank"><b>entradas sobre Sarezkuntza o Reducación (educación en red)</b></a>.</div>
<div class="issuuembed" data-configid="3588974/1094346" style="height: 368px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>
Al inicio y al final se adjuntan dos <b><a href="http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/2013/01/aprender-con-tic-mas-alla-de-las-viejas.html" rel="nofollow" target="_blank">aportaciones de Manuel Area</a>.</b></center>
<center>
<b>Otros posts con <a href="http://blog.agirregabiria.net/search/label/100i4e"><b>Ideas para la Educación, 100i4e</b></a> </b></center>Mikel Agirregabiriahttp://www.blogger.com/profile/17127270771586496093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-55753250485828154462013-01-11T14:30:00.000+01:002013-01-11T14:34:14.151+01:00Saber o examinarse.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Tengo una <a href="http://www.google.es/alerts?hl=es" target="_blank">alerta creada con Google</a> sobre Eskola 2.0 que me me informa de lo que se va publicando sobre ese término a través de una feed. A veces me suelen aparecer cosas que de otra manera me pasarían inadvertidas, algunas como la de hoy de gran interés.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se trata de una entrada que recoge l<a href="http://mikel-iranzu-gorane.blogspot.com.es/2013/01/encuesta-sobre-eskola-20-y-tics.html" target="_blank">a opinión de un profesor</a> sobre la puesta en práctica de Eskola 2.0. <span style="font-size: small;">S<span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">o</span>lo tomar<span style="font-size: small;">é</span> un fragmento de la conclusión:</span></span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">"Mientras
el alumnado está, por ejemplo, con las unidades didácticas comprende las cosas,
aprende… Sin embargo, en muchos casos, en el examen no es así. Al corregirlos
te das cuenta de que muchos parece que no han aprendido nada, pero les vuelves
a poner la unidad didáctica y se lo saben".</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Pocas se puede leer tan claro y de forma tan sencilla que refleje la relación entre innovación y Eskola 2.0: No tod<span style="font-size: small;">a</span>s las prácticas docentes pueden beneficiarse de la tecnología<span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">.</span></span> <span style="font-size: small;">P</span>ero siempre<span style="font-size: small;"> es <span style="font-size: small;">una buena</span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> br<span style="font-size: small;">ú</span>jula</span><span style="font-size: small;">:</span> <span style="font-size: small;">innovar es cuestionarse el paradigma<span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">,</span> las propias creencias<span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> y</span> contextos<span style="font-size: small;">.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span> <br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span> </span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Miguel L. Vidalhttp://www.blogger.com/profile/12087943355538140398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-43821501660911525102012-12-21T12:27:00.000+01:002012-12-21T12:27:18.506+01:00Famelab, el certamen internacional de monólogos científicos, llega a España<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/K3mQ8g6xMjk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div style="text-align: justify;">
Famelab, el certamen internacional de monólogos científicos, se convoca por primera vez en España de la mano de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el British Council. "Buscamos científicos que nos cuenten historias de ciencia con humor, sin perder el rigor –explica Gonzalo Remiro, del departamento de Cultura Científica de FECYT–. Queremos crear una comunidad de comunicadores científicos dispuestos a divertir al público, convertirlos en las nuevas voces de la ciencia”. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los participantes deberán grabar en un vídeo un monólogo en castellano que tenga como base un tema científico o tecnológico, con una duración máxima de tres minutos y tendrán que presentarlo en la página del certamen <a href="http://www.famelab.es/">www.famelab.es</a>. Para ello tendrán de plazo desde el 4 de diciembre de 2012 hasta el 31 de enero de 2013.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://naturzientziak.wordpress.com/2012/12/21/famelab-certamen-internacional-de-monologos-cientificos/">Más información.</a> </div>
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-14758043879982145492012-12-19T12:28:00.000+01:002012-12-19T12:28:04.257+01:00top@DIPC Zientziarekin Solasean <div style="text-align: justify;">
Cerca de 300 estudiantes de 4º de la ESO y de Bachillerato científico de 63 centros de toda la CAPV se reunieron ayer con “primeras figuras” de la Ciencia, como son dos Premios Nobel (Sir Hunt, Nobel de Medicina 2011 y Aaron Ciechanover, Nobel de Química 2004) y dos Premios Príncipe de Asturias de Investigación (Ginés Morata, galardonado en Investigación Científica y Técnica en el año 2007y el propio moderador del Encuentro, Pedro Miguel Echenique, Presidente del DIPC y catedrático de Física de la Materia Condensada de la UPV, también Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica en 1998 ) en la IV Jornada top@DIPC Zientziarekin Solasean celebrada ayer en el Paraninfo de la UPV-EHU, en Bilbao.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los encuentros, que comenzaron a realizarse en el año 2009, buscan impulsar la vocación de los jóvenes hacia los estudios científicos y tecnológicos, despertando la pasión por el conocimiento. Al evento pueden acudir hasta cuatro estudiantes de cada centro escolar, a los que se requiere tener un buen rendimiento en los temas tratados y un buen nivel de inglés. Las preguntas que los alumnos quieran realizar dentro de la sala se escogen mediante sorteo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<embed flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=es&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Felvirag1%2Falbumid%2F5823302648291453265%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des" height="267" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed> Toda la crónica del Encuentro podéis verla <a href="http://naturzientziak.wordpress.com/2012/12/19/una-fiesta-para-los-cientificos-futuros/" target="_blank">aquí </a>Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-89684117014394570872012-12-18T08:45:00.000+01:002012-12-18T08:45:23.858+01:00Cómo desatascar la Eskola 2.0<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/eskola_bi_puntu_zero/es_eskola20/images/r43-eskola_20_banner_nuevologo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/eskola_bi_puntu_zero/es_eskola20/images/r43-eskola_20_banner_nuevologo.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Tengo la impresión de que la escuela 2.0 en general y la eskola 2.0 en particular viven un periodo de estancamiento peligroso. </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Aquella fundamentalmente por los recortes y la nefasta gestión que los políticos del PP están aplicando, y ésta porque a pesar de la fuerte inversión realizada, hay más elementos imprescindibles para que un evolución tan importante, necesaria y desde hace años por muchos anhelada, asiente los pasos dados hasta ahora y no corra peligro de involución.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El esfuerzo realizado por la administración durante la legislatura anterior no puede quedar en el olvido y hay que valorarlo como francamente positivo para los que deseamos que la educación avance y se acerque cada vez más al mundo que le rodea fuera de sus muros. Algunos hemos podido criticar ciertas medidas puntuales, hubiésemos deseado poder avanzar más, pero en general el balance es, sin duda, bueno.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero, además de terminada la fase de reparto de materiales, de instalación de todo lo que inicialmente estaba previsto, además nos encontramos con un cambio político que nos deja a la expectativa, esperando las primeras declaraciones de la consejera para intentar adivinar por dónde se encauzan sus nuevas intenciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tengo que reconocer que confío en ella, y que manifestará su deseo de asentar y avanzar en la línea emprendida pero, desde mi punto de vista, y partiendo de mi particular visión general de "estancamiento", solo adoptando nuevas y "revolucionarias" apuestas que posibiliten el asentamiento de este proceso no correremos el grave y triste peligro de la involución. Mencionaré solo una, pero, en mi opinión imprescindible y urgente:<br />
<b><br /></b>
<b>Una clara, real y sincera autonomía de los centros educativos que dote a los equipos directivos de una mayor capacidad de decisión, que permita sinceramente aplicar los planes de centro y otorgue un mayor margen de maniobra a la hora de solicitar y/o seleccionar el personal que trabaje en los mismos.</b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-55281744925232064942012-11-27T20:04:00.001+01:002012-11-27T20:13:01.738+01:00Más sobre Google Apps en EducaciónEl Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha suscrito
recientemente un acuerdo de colaboración con Google, cuya aplicación va a
dar lugar al nacimiento del proyecto PNTE Apps. <a class="ot-anchor" href="http://pnteapps.educacion.navarra.es/">http://pnteapps.educacion.navarra.es/</a><br />
<br />
Este
proyecto pretende poner a disposición de los centros educativos
públicos de nivel no universitario dependientes del Departamento de
Educación varias aplicaciones de comunicación y de colaboración que
tienen un gran interés para el ámbito educativo y ofrecen un gran
potencial para las actividades didácticas.<br />
<br />
Vistas las excelentes experiencias en algunos de nuestros centros, y estos ejemplos ajenos, ¿no deberíamos retomar este tema desde nuestra administración educativa?Joseba Lauzirikahttp://www.blogger.com/profile/00524704377360475882noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-55274825118268175162012-11-22T07:53:00.000+01:002012-11-22T07:54:10.662+01:00Nuestro Instituto dispone de una apps gratuita para androids.<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si eres parte de nuestro alumnado, profesorado, padre, madre o persona interesada en seguirnos vía on-line ... te puede resultar útil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nuestro centro dispone de una aplicación gratuita que puedes descargártela desde Google Play con la información básica (Datos generales, secretaría, calendarios, profesorado, fechas de exámenes, biblioteca, orientación, la carta del comedor, fotos, vídeos, redes sociales,...) para que la tengas a un clic en tu móvil o tableta con sistema operativo <b>Android</b> (En nuestro centro apostamos por programas libres, gratuitos o de código abierto). Por eso utilizamos Google Apps.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;">En el dibujo adjunto puedes ver cómo funciona.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Bájatela, cacharrea y, si tienes alguna sugerencia, envíanosla. Gracias.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Pasos a seguir:</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Entra con tu móvil o tablet en la aplicación<b> Play Store</b>.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Se abre Google Play. Escribe en el buscador :<b> iesukbhi</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Aparecerá la apps del centro con la foto del insti.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
Pincha en descargar. Es gratuita. Pruébala y si te parece interesante, pónle las estrellas que creas que se merece.</div>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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</iframe>
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
De : <a href="http://erikenea.org/">erikenea.org</a></div>
<div style="text-align: right;">
y <a href="http://www.uribekostabhi.com/">www.uribekostabhi.com</a></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-77462938375143231782012-11-12T17:53:00.001+01:002012-11-12T17:54:47.349+01:00 II ENCUENTRO DE VIDAS CIENTÍFICAS<br />
<div style="text-align: justify;">
Hoy 12 de noviembre de 2012 ha tenido lugar el 2º Encuentro "Vidas Científicas" en el Eureka! Zientzia Museoa de Donostia. El salón estaba lleno a estudiantes 3º y 4º de ESO y de Bachillerato. Los centros participantes han sido:</div>
<br />
• Oteitza Lizeoa (Zarautz)<br />
<br />
• La Anunciata Ikastetxea (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• Deutsche Schule Colegio Alemán “San Alberto Magno” (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• Azkoitiko Xabier Munibe Ikastola (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• San Saturnino de la Peña (Sestao)<br />
<br />
• Aranzadi Ikastola (Bergara)<br />
<br />
• Summa Aldapeta (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• English School (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• IES Arantzazuko Ama BHI (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• Santa Teresa Ikastetxea (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• Nazaret Zentroa (Donostia – San Sebastián)<br />
<br />
• Hernani BHI (Hernani)<br />
<br />
• Egape Ikastola (Urnieta)<br />
<br />
• Axular Lizeoa (Donostia - San Sebastián)<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="600" height="400" flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=es&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Felvirag1%2Falbumid%2F5809947469397747201%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed>
El Encuentro se ha iniciado con unas palabras de Mikel Goñi, Director de Innovación y Divulgación en Eureka! Museoa y Julen Bengoetxea delegado territorial de Gipuzkoa del Departamento vasco de Educación. De 09:30 h a 11:30 se han expuesto un total de 16 Short-communications. Después tras un almuerzo han comenzado la presentación de los pósters que ha estado muy interesante y donde los alumnos y alumnas han aprovechado para tener un contacto directo con los investigadores y les han podido hacer todas las preguntas que les interesaban sobre su actividad profesional. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se puede consultar <a href="http://www.eurekamuseoa.es/images/stories/pdfs/vidascientificas_preparavisita.pdf" target="_blank">Lista de ponentes y reseña de los temas tratados</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /> </div>
<div style="text-align: justify;">
Una magnifica iniciativa que pretende ayudar a los estudiantes con interés por la Ciencia para ver las posibilidades profesionales que se les pueden presentar.</div>
<br />
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-80488819261788627932012-11-02T15:30:00.000+01:002012-11-02T15:30:06.185+01:0014º Encuentro de Ikasbloggers: Educación Digital para 2013<center>
<a href="http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/5921021062/" title="Julen, la generación que nació con el iPad por agirregabiria, en Flickr"><img alt="Julen, la generación que nació con el iPad" height="333" src="http://farm7.staticflickr.com/6022/5921021062_b4bd1bf941.jpg" width="500" /></a><div style="text-align: justify;">
Prosiguiendo con la temática abierta en las dos citas anteriores, <b><a href="http://blog.agirregabiria.net/2011/10/12-encuentro-de-ikasbloggers.html">12º Encuentro de Ikasbloggers</a></b> de hace un año y el <a href="http://blog.agirregabiria.net/2011/12/tabletas-en-educacion-android-o-ipad.html" target="_blank"><b>13º Encuentro de Ikasbloggers sobre tablets</b></a>, y tras la <b><a href="http://blog.agirregabiria.net/2012/10/cronica-de-mesa-redonda-sobre-educacion.html">Mesa Redonda sobre Educación Vasca</a></b> convocamos un nuevo encuentro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Propuestas para la Educación Digital para 2013</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
14º <a href="http://ikasbloggers.wikispaces.com/" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Encuentro de Ikasbloggers</span></a>.</div>
<div style="text-align: center;">
Fecha: <span style="font-weight: bold;">Jueves 15 de noviembre de 2012</span>.<br />
Hora: <span style="font-weight: bold;">16:30-19:00. </span> </div>
<div style="text-align: center;">
<b>Comida opcional </b>en la zona a las 15:00.<br />
Lugar: Aula del <a href="http://www.elorrieta.hezkuntza.net/">IEFPS de Elorrieta-Erreka Mari</a>, </div>
<div style="text-align: center;">
Avenida Lehendakari Agirre, 184. San Inazio, Bilbao.<br />
<span style="font-family: georgia; font-size: 100%;"><span style="font-weight: bold;"></span></span></div>
<br /><div style="text-align: justify;">
Encontrándonos ante un cambio de legislatura, y al igual que <a href="http://blog.agirregabiria.net/search?q=ikasbloggers+2009" target="_blank">hicimos en la ocasión anterior </a>en 2009, nuestro colectivo analizará el despliegue de Eskola 2.0 y sugerirá posibles mejoras para un nuevo cuatrienio. Se debatirá sobre cuestiones como las siguientes:</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>¿Ha llegado el momento de las tablets en las aulas? </li>
<li>¿Cuál es el idóneo considerando su hardware, software y ecosistema de aplicaciones sociales y educativas?</li>
<li>Comparativa de tabletas, valorando su soporte educacional. </li>
<li>Atención a la inclusión digital del alumnado más desfavorecido. </li>
<li>Modelo único o libertad de elección con una alta conectividad. </li>
<li>Modelo de despliegue, con carácter general o por centros y aulas vanguardistas.</li>
<li>¿Cómo abordar el perfeccionamiento del profesorado?</li>
<li>Implicación y enlace con las familias y otros ámbitos sociales de aprendizaje. </li>
<li>Sustitución progresiva de los materiales escolares en soporte papel. </li>
<li>¿Copago y becas para la adquisición de estos equipamientos, abaratando en libros de papel?</li>
<li>Coexistencia con smartphones, netbooks,...</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRsN3A5WWJBbzRWX2dNaTFnSmJLQ0E6MQ" target="_blank"><span style="font-size: large;"><b>INSCRIPCIÓN OBLIGATORIA POR LOGÍSTICA</b></span></a></span></div><div style="text-align: center;"><iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHRsN3A5WWJBbzRWX2dNaTFnSmJLQ0E6MQ" width="525" height="623" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading...</iframe></span></div></div></center>Mikel Agirregabiriahttp://www.blogger.com/profile/17127270771586496093noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-42159704300770696552012-11-02T14:49:00.001+01:002012-11-02T14:57:28.788+01:00European Quality Label para un proyecto del CEP Virgen de la Guía<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El proyecto de Maite Elejalde "Our
School News Magazine"del CEP Virgen de la Guía de Portugalete, ha recibido el sello de calidad europeo que se concede entre proyectos Twinning.</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">En el enlace al <a href="http://newblog-maite.blogspot.com.es/" target="_blank">My new English blog</a>, un portfolio de la actividad docente de esta profesora de inglés, se encuentra insertada en slideshare los tres números de la revista que premiada. Este tipo de proyectos me parecen muy interesantes, porque tengo la convicción de que es el cambio metodológico lo que determina las mejoras, no la ampliación de horas de docencia como frecuencia barajan el ministerio y las consejerías.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Como ya había señalado en otro post de mi blogs personal, Twinning es <a href="http://bitacoradelgaleon.blogspot.com.es/2011/05/etwining-la-mejor-compania-para-los.html" target="_blank">la mejor compañía para los proyectos trilingües</a> e insertar la actividad educativa en un marco compartido con aulas de otros países. Toda la actividad se realiza a través de Internet, dandóse de alta en web del Twinning es sencillo encontrar partners e ideas y desarrollos, porque todos los proyectos pueden ser consultados,la entrada resume los pasos para iniciar un proyecto.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-sCRM1f2RqV8/UJAOgYAn0aI/AAAAAAAAAiE/iq3y15Sz-Mg/s1600/european+label.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="http://3.bp.blogspot.com/-sCRM1f2RqV8/UJAOgYAn0aI/AAAAAAAAAiE/iq3y15Sz-Mg/s320/european+label.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
Miguel L. Vidalhttp://www.blogger.com/profile/12087943355538140398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-45836789335581304782012-10-29T00:01:00.000+01:002012-10-29T00:01:00.152+01:00Proyecto Colaborativo HAMAIKA HAIZETARA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-MXeDLkOuHW4/UI10mYxlsJI/AAAAAAAADgs/PuVH29LdoIU/s1600/hamaika.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" oea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-MXeDLkOuHW4/UI10mYxlsJI/AAAAAAAADgs/PuVH29LdoIU/s400/hamaika.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hoy, 29 de octubre, se lanza de nuevo a la red desde el <a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/eu/" target="_blank">Berritzegune Nagusia</a> el proyecto colaborativo de nombre <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/home" target="_blank">“HAMAIKA HAIZETARA”.</a> La finalidad de este proyecto es impulsar la utilización de la red en las actividades de aprendizaje y fomentar la colaboración tanto entre profesorado y alumnado de un mismo centro como entre los diferentes centros de la Comunidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El proyecto busca recoger diferentes miradas sobre el entorno más cercano a los alumnos y alumnas participantes que deben recogerse en una <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/propuesta-didactica" target="_blank">GUÍA DIGITAL</a> sobre la ciudad, el barrio, el pueblo…</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
HAMAIKA HAIZETARA quiere ser un recurso didáctico para facilitar al profesorado la utilización eficaz de la red y de las herramientas TIC en las aulas, dentro del programa Eskola2.0.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-NyyE6jz-tv4/UI11HFdFEQI/AAAAAAAADg0/gzS9UEdBim0/s1600/mapa+caste.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="286" oea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-NyyE6jz-tv4/UI11HFdFEQI/AAAAAAAADg0/gzS9UEdBim0/s320/mapa+caste.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El proyecto estará abierto hasta el 30 de mayo y los trabajos de los centros participantes se colgarán en la página del proyecto para darles difusión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Toda la información sobre el proyecto y las propuestas didácticas las encontráis en la <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/home" target="_blank">página</a> del mismo. Asímismo, podéis ver los trabajos de los centros y alumnos que se presentaron el curso pasado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si os animáis a participar, rellenad este <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/parte-hartzeko" target="_blank">formulario </a>y enviadnos VUESTRO TRABAJO.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Animaos a investigar vuestro entorno y a compartir vuestro trabajo con los demás.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /> </div>
<div style="text-align: justify;">
HAMAIKA HAIZETARA</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-wQEpHdp-N24/UI11QuvLvtI/AAAAAAAADg8/zkL-qIP7WlE/s1600/hamaika+euske.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" oea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-wQEpHdp-N24/UI11QuvLvtI/AAAAAAAADg8/zkL-qIP7WlE/s320/hamaika+euske.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gaur, urriak 29, <a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/eu/" target="_blank">Berritzegune Nagusiak</a> abian jarri du sarean berriro, lankidetza poiektu bat <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/home" target="_blank">“HAMAIKA HAIZETARA” </a>izenekoa. Proiektuak baliabide didaktikoa izan nahi du, sarea eta Web2.0 tresnen erabilera egokia geletan bultzatzeko. Halaber, ikastetxe bereko ikasleen eta irakasleen arteko elkarlana bai eta zentro askoren artekoa ere sustatu nahi du.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Proiektuak ikasleen begiradak bildu nahi ditu, beren ingurune hurbilari buruzko begiradak, hain zuzen ere. Horiek guztiak <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/propuesta-didactica" target="_blank">GIDA DIGITAL BATEAN</a> islatuko dituzte.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ghwJUmGjVbA/UI11br-xWiI/AAAAAAAADhE/Kn6K9CxOo3o/s1600/mmapa+euske.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" oea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-ghwJUmGjVbA/UI11br-xWiI/AAAAAAAADhE/Kn6K9CxOo3o/s320/mmapa+euske.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /> </div>
<div style="text-align: justify;">
Gaurdanik maiatzaren 30era arte izango da martxan. Gero, parte hartu duten ikastetxeetako lanak proiektuaren webgunean jarriko dira ikusgai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Informazio zehatza eta proposamen didaktikoak proiektuaren <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/home" target="_blank">orrialdean </a>aurki ditzakezue. Halaber, aurreko ikasturtean poriektuan parte hartu zuten ikasleen eta ikastetxeen lanak ikusiko dituzue.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Parte hartu nahi izanez gero, <a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/parte-hartzeko" target="_blank">galdetegia </a>bete eta LANAK bidali!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Anima zaitezte zuen ingurunea aztertu eta arretaz behatzera eta partekatu beste batzuekin egingo duzuen hori!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-49646491490594902652012-10-27T23:30:00.000+02:002012-10-27T23:30:31.353+02:00Encuentro top@DIPC – Zientziarekin Solasean!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Q4Z_w7y5Frs/UIxSKwdJFJI/AAAAAAAADgg/Ir5QIduC-gU/s1600/dipc.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="85" oea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-Q4Z_w7y5Frs/UIxSKwdJFJI/AAAAAAAADgg/Ir5QIduC-gU/s400/dipc.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
El próximo día 18 de diciembre, siguiendo la estela de años anteriores, el <a href="http://dipc.ehu.es/" target="_blank">Donostia International Physics Center (DIPC) </a>presenta una nueva edición de top@DIPC – Zientziarekin Solasean! Un encuentro entre Premios Nobel e investigadores de primera línea con estudiantes de secundaria que este año 2012, por primera vez se celebrará en Bilbao, en el Bizkaia Aretoa de la UPV/EHU.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El objetivo principal de estos encuentros que se vienen realizando anualmente desde 2009, es impulsar la vocación hacia los estudios tecnológicos y científicos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En esta cuarta edición habrá algunas novedades, pero el formato será muy similar al utilizado en <a href="http://www.topadipc.eu/es/index.php#otrasediciones#otrasediciones" target="_blank">años pasados,</a> donde los estudiantes tuvieron ocasión de plantear directamente sus dudas y preguntas a los científicos invitados. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este año contará con la presencia de tres investigadores de reconocido prestigio internacional en el área de la biomedicina, <strong>Aaron Ciechanover (Premio Nobel de Química 2004), Sir Tim Hunt (Premio Nobel de Fisiología o Medicina 2001) y Ginés Morata (Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica 2007).</strong> Los investigadores invitados hablarán acerca de su pasión por la ciencia y la investigación y responderán a las preguntas de los estudiantes asistentes sobre sus vivencias y experiencias acumuladas a lo largo de sus recorridos profesionales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El plazo para la pre-inscripción está abierto hasta el 13 de noviembre. Puede acceder a toda la información en el PDF adjunto o en la web www.topadipc.eu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El encuentro se emitirá también en directo vía streaming en esta misma web, para que aquellos que no puedan asistir puedan seguirlo desde los propios centros de enseñanza.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El encuentro se organiza en el marco del Campus de Excelencia Internacional, Euskampus, cuenta con la colaboración de Naturgas y está patrocinado por el programa Garatu del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. </div>
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Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-54843825424623570272012-10-20T18:54:00.002+02:002012-10-20T18:56:25.729+02:00La orden de Madurez TIC: paradojas del destino.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Se publicó hace un par de semanas en el BOPV <a href="http://www.lehendakaritza.ejgv.euskadi.net/r48-bopv2/es/bopv2/datos/2012/09/1204320a.pdf" target="_blank">el decreto que modifica la orden del Modelo de Madurez Tecnológica</a>, más conocido como Madurez TIC, sale igual que el anterior cuando el gobierno ya está en funciones. La nueva orden ratifica las líneas e informes de evaluación realizados a final de curso a fin de que los centros puedan ser acreditados legalmente, la potestad queda en la mano de la Dirección de Innovación Educativa y no de la inspección educativa como en borradores anteriores, y para ello basta el informe favorable del berritzegune zonal (en la práctica del asesor de programa del mismo). Este proyecto tiene el ambicioso objetivo de evaluar de forma integral el uso de la TIC en los centros, algo que no tiene precedentes en ningún ámbito de la vida escolar ni académica. Los indicadores que han de tenerse en cuenta pueden verse en el anexo concretados hasta con porcentajes para cada uno de los niveles, que ahora pasan de tres a cinco.<br />
<br />
Resulta paradójico, que siendo éste programa herencia de la anterior legislatura, congelado durante todo el periodo, no mencione ni preste una atención específica a Eskola 2.0, la iniciativa propia de mayor alcance de esta legislatura, y su gran estrella junto al trilingüismo. </div>
Miguel L. Vidalhttp://www.blogger.com/profile/12087943355538140398noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-90615195732942187392012-10-17T12:20:00.002+02:002012-10-17T12:26:06.390+02:00Teknoskopioa 2012-2013 martxan!<div style="text-align: justify;">
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<strong>Martxan da Teknoskopioaren edizio berria!</strong></div>
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-CqhO4OqJb4E/UH6GJmSjDUI/AAAAAAAADgQ/fF7DeSqcioM/s1600/teknos.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" nea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-CqhO4OqJb4E/UH6GJmSjDUI/AAAAAAAADgQ/fF7DeSqcioM/s1600/teknos.JPG" width="194" /></a>Teknoskopioan, DBHko 2.zikloko, Batxilergoko eta Lanbide Heziketako ziklo ertaineko ikasleek har dezakete parte, gehienez lau laguneko taldeetan antolatuta. </div>
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
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Lehiaketa honen bidez, ikerketan eta ikertzaileen munduan murgilduko dira gazteak. Arazo bati konponbidea bilatzea da erronka. Edozein motatako arazoa izan daiteke, eguneroko bizitzan aurkitzen den edozein. Parte hartzeko, bi modalitate hauetako bat aukeratu beharko da:</div>
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-Ikerketa-proiektua: aukeratutako arazoari konponbidea emango dion ikerketa-lana garatzea.</div>
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-Proiektu teknologikoa: aukeratutako arazoari konponbidea emango dion produktu teknologikoa diseinatzea/gauzatzea.</div>
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<a href="http://teknoskopioa.elhuyar.org/sariak" target="_blank">Sari erakargarriak</a> banatuko dira. Hemen daude aurreko <a href="http://teknoskopioa.elhuyar.org/aurreko-urteetako-lehiaketak" target="_blank">edizoetako lanak!</a></div>
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Abenduaren 14a arteko epea dago arazoa aukeratzeko.</div>
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Oinarriak irakurri eta izena emateko, sartu <a href="http://teknoskopioa.elhuyar.org/">http://teknoskopioa.elhuyar.org/</a> webgunean.</div>
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Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-28447023879342262502012-10-08T12:59:00.000+02:002012-10-08T12:59:16.588+02:00FOTCIENCIA - Certamen Nacional de Fotografía Científica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-8eZXKyYb_fw/UHKx0tm2HeI/AAAAAAAADgA/phShpk1nxO8/s1600/fotciencia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="203" nea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-8eZXKyYb_fw/UHKx0tm2HeI/AAAAAAAADgA/phShpk1nxO8/s320/fotciencia.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (<a href="http://www.fecyt.es/fecyt/home.do;jsessionid=D05C877DB1823008FF97A01D4E860FB4" target="_blank">FECYT</a>) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (<a href="http://www.csic.es/" target="_blank">CSIC</a>) convocan la 10ª edición del Certamen nacional de fotografía científica FOTCIENCIA, un certamen nacional de fotografía científica cuyo objetivo es acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos mediante una visión artística y estética sugerida a través de imágenes científicas y un comentario escrito del hecho científico que ilustran.</div>
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La temática de este certamen es la ciencia y la tecnología, y las imágenes deben estar relacionadas con la investigación científica y sus aplicaciones tecnológicas e industriales. El concurso está abierto a cualquier persona mayor de edad que presente imágenes propias que no hayan sido premiadas en otros concursos y que se incluyan en la temática del certamen. El plazo de presentación de las fotografías concluirá el miércoles 31 de octubre de 2012. <a href="http://naturzientziak.wordpress.com/2012/10/08/fotciencia-certamen-nacional-de-fotografia-cientifica/" target="_blank">Más información </a></div>
<br />
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-37115093612301635642012-10-08T10:17:00.000+02:002012-10-08T10:17:29.600+02:00IV Concurso de fotografía Geológica de Bilbao - Bilboko IV Argazki Geologikoen Lehiaketa <div style="text-align: justify;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-BG1sy49jYnQ/UHKLyRhN5EI/AAAAAAAADfw/oLfNGSiNfXU/s1600/geologia.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" nea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-BG1sy49jYnQ/UHKLyRhN5EI/AAAAAAAADfw/oLfNGSiNfXU/s320/geologia.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Este año la Semana de la Ciencia se va a celebrar del 7 al 11 de noviembre y como en ediciones anteriores se ha organizado un concurso de <a href="http://naturzientziak.wordpress.com/2012/10/08/iv-concurso-de-fotografia-geologica-de-bilbao-bilboko-iv-argazki-geologikoen-lehiaketa/" target="_blank">fotografía geológica.</a> Si teneis pensado ir con los alumnos a la Semana de la Ciencia apuntaros cuento antes <a href="http://www.zientzia-astea.org/">www.zientzia-astea.org/</a></div>
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<em><span style="color: purple;">Aurten Zientzaren astea azaroak 7tik 11ra izango da eta aurten ere geologiaren aldetik </span></em><a href="http://naturzientziak.wordpress.com/2012/10/08/iv-concurso-de-fotografia-geologica-de-bilbao-bilboko-iv-argazki-geologikoen-lehiaketa/" target="_blank"><em><span style="color: purple;">argazki geologikoen</span></em></a><em><span style="color: purple;"> lehiaketa antolatu da. Zientzaren astera joatekotan bazagoze ikasleekin apuntatu lehen bait lehen </span></em><a href="http://www.zientzia-astea.org/"><em><span style="color: purple;">www.zientzia-astea.org/</span></em></a></div>
<br />
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-42147627892800698982012-10-07T22:55:00.000+02:002012-10-07T23:00:25.773+02:00Crónica de las Jornadas de Enseñanza de las Ciencias<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-7jvv2dxNCew/UHHtJsOdp8I/AAAAAAAADfg/XbvlKShC03c/s1600/DSC02301.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" mea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-7jvv2dxNCew/UHHtJsOdp8I/AAAAAAAADfg/XbvlKShC03c/s320/DSC02301.JPG" width="320" /></a></div>
Los días 3 y 4 de Octubre se han celebrado en Bilbao y Donosti, respectivamente, las Jornadas de Enseñanza de las Ciencias. Además de la ponencia inaugural de Emilio Pedrinaci que verso sobre la cuestión de hacia dónde va la enseñanza de las Ciencias y nos permitió reflexionar sobre cual es la situación actual de la educación científica y la perspectiva competencial como mejora de lo que ya tratábamos cuando hablábamos de lograr una alfabetización científica, la importancia de las Ciencias como materia instrumental y especialmente también estar atentos a lo que las reformas, especialmente en bachillerato, pueden hacer al suprimir cualquier contenido científico del tronco común.</div>
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Hemos tenido un total de 14 comunicaciones y 20 talleres de experiencias de centro con alumnado tanto de Primaria como de Secundaria. Además por la tarde el bloque de comunicaciones presentada bajo el titulo global de <span style="color: #45818e;"><strong>“Explorando contextos para la Educación científica”,</strong></span> con diez comunicaciones entre los dos días, nos ha permitido conocer algunos otros recursos como los laboratorios remotos o las salidas de campo y otros más centrados en la divulgación científica a través de museos, campañas institucionales, campus científicos y otro tipo de iniciativas para niños y jóvenes. .</div>
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Las jornadas congregaron cerca de 120 participantes en Bilbao y cerca de 70 en Donosti, la mayoría profesorado de aula tanto de Primaria como de Secundaria.</div>
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Seguidamente indico dos enlaces con las crónicas que en la Jornada de Bilbao realizaron algunos compañeros:</div>
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Crónica de Pilar Etxebarria, Asesora de secundaria del ámbito Cientifico-tecnologico del berritzegune de Leioa <a href="http://b08leioa.net/2012/10/04/zientzia-jardunaldiak-2012/">http://b08leioa.net/2012/10/04/zientzia-jardunaldiak-2012/</a></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Crónica de Mikel Aguirregabiria, Jefe de Innovación Educativa de Bizkaia <a href="http://blog.agirregabiria.net/2012/10/jornada-de-ensenanza-de-las-ciencias.html">http://blog.agirregabiria.net/2012/10/jornada-de-ensenanza-de-las-ciencias.html</a></div>
</li>
</ol>
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</div>
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</div>
También algunas fotos de la jornada en Donosti: <br />
<embed flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=es&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Felvirag1%2Falbumid%2F5796666522155092737%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des" height="267" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed><br />
<br />
Los materiales y los videos de las Jornadas estarán disponibles en el <a href="http://hezkuntza.blog.euskadi.net/zientzia/" target="_blank">blog de las Jornadas </a></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Elvira Gonzalezhttp://www.blogger.com/profile/14206906212010036833noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-49368160959702222762012-10-01T10:53:00.003+02:002012-10-02T16:04:34.598+02:00HOY, martes 2, Mesa Redonda sobre Educación Vasca<div style="text-align: center;">
<b>------------------------------------------------------------------------------------</b><br />
<a href="http://video.i2basque.es/evento.php?e=169&i=es" target="_blank"><b><span style="font-size: medium;">VÉASE AQUÍ EL STREAMING,</span> </b></a><br />
<b>a partir de las 18:00 del 2-10-12</b>.<b> </b><br />
<b>Acudir a este <a href="http://video.i2basque.es/">enlace en caso de dificultad.</a></b><br />
---------------------------------------------------------------- </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Go4-MLkAx6M/UGlQ6ebi_WI/AAAAAAAAQUo/jAScZwErWqU/s1600/carta_ajuste.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-Go4-MLkAx6M/UGlQ6ebi_WI/AAAAAAAAQUo/jAScZwErWqU/s320/carta_ajuste.png" width="320" />
</a></div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-pSg22fkbTUI/UGqLl1dTClI/AAAAAAAAQVw/HtpF37qOoTM/s1600/111.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-pSg22fkbTUI/UGqLl1dTClI/AAAAAAAAQVw/HtpF37qOoTM/s200/111.jpg" width="170" /></a>De acuerdo con <a href="http://xn--mesa%20redonda%20sobre%20educacin%20vasca-67d/" style="color: blue;" target="_blank"><b>lo anunciado previamente</b></a>, el martes 2 de octubre de 2012 a las <b>18:00</b> hemos convocado una Mesa Redonda sobre Educación Vasca en el <a href="http://www.bizkaia.ehu.es/p209-sharetct/es/contenidos/informacion/bizkaia_aretoa_arriaga/es_espacio/arriaga.html"><b>Auditorio Arriaga</b></a> del <a href="http://www.bizkaia.ehu.es/p209-sharetct/es/contenidos/enlace/bizkaia_aretoa_otrosespacios/es_espacios/auditorios.html"><b>Paraninfo de la UPV</b></a> (<a href="http://www.bizkaia.ehu.es/p209-sharetct/es/contenidos/informacion/bizkaia_aretoa_edificio/es_edificio/edificio.html">Bizkaia Aretoa</a>). Todo bajo la cualificada moderación de <b><a href="http://www.linkedin.com/in/pkaltzada">Pilar Kaltzada</a></b> (foto lateral) y ante un público interesado por la educación y en número acorde al aforo del lugar.</div>
<br />
La <b>Mesa Redonda sobre Educación Vasca </b>(pronto habrá una web específica), que esperamos esté encabezada por los máximos representantes de cada partido, será <b>emitida en directo online </b><b> con la colaboración de Josu Aranberri de</b><b> </b><b><b style="background-color: white; color: #4495ff; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12.727272033691406px; line-height: 16.363636016845703px; text-decoration: none;"><a href="http://www-es.i2basque.es/" style="background-color: white; color: #4495ff; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12.727272033691406px; line-height: 16.363636016845703px; text-decoration: none;" target="_blank">i2basque</a> </b></b><b>(<a href="http://video.i2basque.es/">se verá aquí</a>) </b>y se tuiteará con el hashtag <b> <a href="https://es.twitter.com/#%21/search/realtime/100i4e"><b>#100i4e</b></a></b>. Las preguntas recibidas vía Twitter se canalizarán a los invitados del modo que se explica en los siguientes párrafos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-pqLs3pseBx8/UGlUZE1jqOI/AAAAAAAAQU4/fYOWEejSjEM/s1600/12.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Una representación del máximo nivel <b>con presencia de <a href="http://www.eaj-pnv.eu/"><b>EAJ-PNV</b></a> partido representado por <a href="http://www.parlamento.euskadi.net/fichas/c_581.html" target="_blank">Arantza Aurrek</a></b><b><a href="http://www.parlamento.euskadi.net/fichas/c_581.html" target="_blank">oetxea Bilbao</a>, </b><b><b><a href="http://ehbildu.net/">BILDU</a> con <a href="http://www.elcorreo.com/vizcaya/20120708/mas-actualidad/politica/once-elegidos-201207081339.html">Marian Bilbatua</a>, <a href="http://www.socialistasvascos.com/">PSE-EE</a> </b></b><b>con</b><b><b> <a href="http://www.parlamento.euskadi.net/fichas/c_566_SM.html" target="_blank">Vicente Reyes</a></b> y </b><b><b><a href="http://www.ppvasco.com/">PP</a></b> con su Secretario General </b><a href="http://www.parlamentovasco.euskolegebiltzarra.org/es/parlamentarios?id_parlamentario=15" target="_blank"><span class="st" dir="ltr"></span></a><b><a href="http://www.parlamentovasco.euskolegebiltzarra.org/es/parlamentarios?id_parlamentario=15" target="_blank">Iñaki Oyarzabal</a><a href="http://www.parlamentovasco.euskolegebiltzarra.org/es/parlamentarios?id_parlamentario=15" target="_blank"> de Miguel</a> (en orden de izquierda a derecha en la imagen inferior),</b><b> </b>conversarán
durante 90 minutos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-KlBT8Q-zMxg/UGlX0c7RTEI/AAAAAAAAQVc/Tw9omrA4tAY/s1600/10MESA.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="102" src="http://1.bp.blogspot.com/-KlBT8Q-zMxg/UGlX0c7RTEI/AAAAAAAAQVc/Tw9omrA4tAY/s400/10MESA.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Imágenes tomadas de Internet.<br />
Hashtag para Twitter, para plantear preguntas también: <b> <a href="https://es.twitter.com/#%21/search/realtime/100i4e"><b>#100i4e</b></a></b>. </div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://video.i2basque.es/evento.php?e=169&i=es" target="_blank">Instrucciones con el código para embeber el vídeo en su página web</a>.</div>
Mikel Agirregabiriahttp://www.blogger.com/profile/17127270771586496093noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-22440133.post-45587801706400636482012-09-20T09:33:00.000+02:002012-10-01T10:10:30.303+02:00Mesa Redonda sobre Educación Vasca<center>
<a href="http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/7981861864/" title="MesaRedonda2009 por agirregabiria, en Flickr"><img alt="MesaRedonda2009" height="194" src="http://farm9.staticflickr.com/8039/7981861864_94f7849f09.jpg" width="500" /></a><div align="justify">
Como uno de los acuerdos (no plenarios) de la <a href="http://blog.agirregabiria.net/2012/09/comida-de-zibereskola-e-ikasbloggers.html"><b>Comida de ZiberEskola e Ikasbloggers</b></a>, nos propusimos tratar de invitar a los cuatro principales partidos vascos (según el último <a href="http://www.ehu.es/euskobarometro/index.php?option=com_content&view=article&id=64&Itemid=19"><b>Euskobarómetro (Estimaciones Electorales en Mayo 2012)</b></a> a debatir el martes 2 de octubre de 2012 a las <b>18:00</b> sobre sus programas educativos, en un escenario educativo, neutral y céntrico de Bilbao como es el <a href="http://www.bizkaia.ehu.es/p209-sharetct/es/contenidos/informacion/bizkaia_aretoa_arriaga/es_espacio/arriaga.html"><b>Auditorio Arriaga</b></a> del <a href="http://www.bizkaia.ehu.es/p209-sharetct/es/contenidos/enlace/bizkaia_aretoa_otrosespacios/es_espacios/auditorios.html"><b>Paraninfo de la UPV</b></a> (<a href="http://www.bizkaia.ehu.es/p209-sharetct/es/contenidos/informacion/bizkaia_aretoa_edificio/es_edificio/edificio.html">Bizkaia Aretoa</a>). Todo bajo la cualificada moderación de <b><a href="http://www.linkedin.com/in/pkaltzada">Pilar Kaltzada </a> </b>y ante un público interesado por la educación y en número acorde al aforo del lugar.<br />
<br />
La <b>Mesa Redonda sobre Educación Vasca </b>(pronto habrá una web específica), que esperamos esté encabezada por los máximos representantes de cada partido, será <b>emitida en directo online </b><b> con la colaboración de Josu Aranberri de</b><b> </b><b><b style="background-color: white; color: #4495ff; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12.727272033691406px; line-height: 16.363636016845703px; text-decoration: none;"><a href="http://www-es.i2basque.es/" style="background-color: white; color: #4495ff; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12.727272033691406px; line-height: 16.363636016845703px; text-decoration: none;" target="_blank">i2basque</a> </b></b><b>(<a href="http://video.i2basque.es/">se verá aquí</a>) </b>y se tuiteará con el hashtag <b> <a href="https://es.twitter.com/#%21/search/realtime/100i4e"><b>#100i4e</b></a></b>. Las preguntas recibidas vía Twitter se canalizarán a los invitados del modo que se explica en los siguientes párrafos.<br />
<br />
Una representación del máximo nivel que decidan las formaciones invitadas,<b> por orden de confirmación, <a href="http://www.eaj-pnv.eu/"><b>EAJ-PNV</b></a> (confirmada <a href="http://www.parlamento.euskadi.net/fichas/c_581.html" target="_blank">Arantza Aurrek</a></b><b><a href="http://www.parlamento.euskadi.net/fichas/c_581.html" target="_blank">oetxea Bilbao</a>), </b><b><b><a href="http://www.ppvasco.com/">PP</a></b> (confirmado <a href="http://www.parlamentovasco.euskolegebiltzarra.org/es/parlamentarios?id_parlamentario=15" target="_blank">Iñaki Oyarzabal</a><a href="http://www.parlamentovasco.euskolegebiltzarra.org/es/parlamentarios?id_parlamentario=15" target="_blank"> de Miguel</a>),</b><b> <b><a href="http://ehbildu.net/">BILDU</a> (confirmada <a href="http://www.elcorreo.com/vizcaya/20120708/mas-actualidad/politica/once-elegidos-201207081339.html">Marian Bilbatua</a>), <a href="http://www.socialistasvascos.com/">PSE-EE</a> (</b></b><b>confirmado</b><b><b> <a href="http://www.parlamento.euskadi.net/fichas/c_566_SM.html" target="_blank">Vicente Reyes</a>)</b></b>,<b> </b>conversarán
con el siguiente formato, si asó lo aceptan, con una duración máxima de
90 minutos. La primera media hora se reservará a la exposición breve de
su programa electoral, en un orden decidido por el azar antes del
encuentro. <b><br /></b><br />
<br />
La segunda media hora será de debate cruzado, pudiendo cada persona representante de un partido preguntar a los demás una única cuestión que pueda ser respondida en dos minutos y medio (4 x 3 x 2,5' = 30'). Mientras tanto se habrán ido recogiendo las cuestiones recibidas por Twitter y se seleccionarán de modo proporcional entre las cuatro representaciones, durante el tramo final hasta completar la hora y media de grabación, que quedará disponible para su visualización.<br />
<br />
También se ofrecerá a los cuatro partidos y a los restantes que se presenten <a href="http://www.ezker-anitza.org/"><b>IU/Esker Anitza</b></a>, <a href="http://www.ezkerbatua-berdeak.org/"><b>EB</b></a>, <a href="http://www.upyd.es/contenidos/secciones/117/Pais_Vasco"><b>UPyD</b></a>,... la posibilidad de que nos remitan por escrito sus propuestas electorales para componer sendas entradas que puedan ser comentadas. Se les pedirá que atiendan a los comentarios recibidos y que, si lo consideran oportuno, los respondan. Pronto daremos más detalles del proceso y de la respuesta recibida desde los partidos, así como los nombres propios de quienes acudirán a esta cita.<br />
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La imagen superior, meramente ilustrativa, corresponde a un debate educativo de 2009.<br />
Más <a href="http://blog.agirregabiria.net/search/label/100i4e"><b>entradas sobre las 100 Ideas para la Educación</b></a> y en <a href="https://es.twitter.com/#%21/search/realtime/100i4e"><b>#100i4e</b></a>.<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=hBtFfTIWOGY">Vídeo con las 11 personas asistentes</a>. ¿Alguien tiene una foto de grupo?</div>
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Mikel Agirregabiriahttp://www.blogger.com/profile/17127270771586496093noreply@blogger.com0